Месяц: Декабрь 2020
Դեկտեմբերի 28-30
Սեմինար պարապմունքներ https://harutyunhovsepyan.wordpress.com/2020/12/25/%d5%a9%d5%be%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%a1%d6%80%d5%be%d5%a5%d5%bd%d5%bf/
Դեկտեմբերի 30
11։30 -12:30 -աշխատանք ֆիզիկական միջավայրում, կաբինետի մաքրություն, դասավորություն, բակ-պարտեզների խնամք,
12։30 — 13։00 պատրաստություն ՝հունվարյան ուսումնական ճամբարներին, ստուգատեսներին,
հանդիպում դասվարների հետ, նախագծերի վերջնական տեսքի բերում, ամփոփում։
Նախագծի ամփոփում
Մեզ մոտ ստացվեց , աշխատանքը հասցնել իր ավարտին, որը ուղղակի մեծ բավականություն պատճառեց, ոչ՛ միայն սովորողներին, այլ նաև բոլոր մարդկանց ։ Սովորողները, իրենց գեղեցիկ գործերով , զարդարեցին դասարանը ՝ կիրառելով սննդային նյութերից ստացված <կավային> զանգված։
Դեկտեմբեր ամսվա ամփոփում
Դեկտեմբերի 1-4-ը
Ամանորյա զարդարանք
Մանկավարժական ակումբի կողմից առաջարկված նյութի վերլուծություն՝ https://gevorgyananush.wordpress.com/2020/12/08/ինչո՞ւ-բանակցությունները-ձախողվեցին/
Ամանորը մեր ձեռքերով
Ամանորյա խաղալիքների պատրաստում
Նախագծի ամփոփում
Դեկտեմբերի 14-18-ը
Երկուշաբթի
13:35 – 13:45 երկարացված օրվա սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15:00 ինքնակրթություն
15:00 – 16:00 ամանորյա զարդարանքների պատրաստում
16:00– 16:30 միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում և օդափոխում
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Երեքշաբթի
13:35 – 13:45 երկարացված օրվա սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15:00 գիտելիքների ամրապնդում
15:00 – 16:00 նախագիծ
16:00 – 16:30 դասասենյակի մաքրում և օդափոխում
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Չորեքշաբթի
12։00 -13։00 Սեմինար պարապմունք
13:35 – 13:45 երկարացված օրվա սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:45 ճաշ
14:45 – 15:30 ինքնակրթություն
15:30 – 16:30 տոնական պատրաստություն
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Հինգշաբթի
13:35 – 13:45 երկարացված օրվա սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15:00 ինքնակրթություն
15:00 – 16:00 տեխնոլոգիական աշխատանքներ
16:00 – 16։30 միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում և օդափոխում
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Ուրբաթ
13:35 – 13:45 երկարացված օրվա սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15։00 խաղ-ուսուցում
15: 00 – 16:30 նախագծի ամփոփում
16: 30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Ամանորյա խաղալիքների պատրաստում
Ամանորյա խաղալիք հրեշտակ, հանգուցային հյուսվածքից՝ մակրամե և դեկուպաժ։ Շնորհակալ ենք, ընկեր Արուս ջան, որ 3 սեմինար պարապմունքի ընթացքում այսքան գիտելիքներ և հմտություններ տվեցիր մեզ։
«Ձմեռային ճամբար- 2021» ուսումնական նախագիծ — հունվարի 11– 29-ը:
Մասնակիցներ ` երկարացված օրվա ճամբարականներ:
Նախագծի ժամկետը՝ հունվարի 11– 29-ը:
Նախագծի նպատակը` տեխնոլոգիական և մարմնամարզական ստուգատեսի նախապատրաստում և անցկացում:
Գործունեության ձևերը՝
- Ձմեռային քայլք,
- Խաղ-մրցույթներ,
- Տեխնոլոգիական նյութերի դիտում և քննարկում,
- Միջավայրի խնամք, տարածքի մաքրում,
- Մուլտֆիլմերի դիտում և բեմականացում,
- Ճամբարականների կողմից առաջարկվող նախագծերի քննարկում և իրականացում։
Տեխնոլոգիական ստուգատեսի շրջանակում՝
• ծանոթություն նյութերի տեսակներին,
• տեխնոլոգիական տեսանյութերի դիտում,
• հանդիպում այս բնագավառի վարպետների հետ,
• ուսումնական- հետազոտական ճամփորդություններ։
Ամանորը մեր ձեռքերով
Դեկտեմբերի 7-11
Խմոր շաղենք , խաղալիք սարքենք, ջան ՛, ջան՛, ձմեռ ջան։
Ինչո՞ւ բանակցությունները ձախողվեցին. Ժիրայր Լիպարիտյան
Անցյալի սխալների կրկնությունը՝ այն ակնկալությամբ, որ արդյունքը տարբեր կլինի հատուկ չէ, այն ժողովրդին, որը գիտե իր պատմությունը։ Ահա , հեղինակի այս խոսքերում, ես տեսնում եմ մեր ներկայիս իրավիճակը։
Ուսումնասիրելով Ժիրայր Լիպարիտյանի երեք հոդվածները, եկա հետևյալ եզրակացությանը, որ մեզ մոտ ցավոք սրտի քաղաքական մշակույթը ապավինում է երազանքներին և ոչ թե անհերքելի փաստերին՝ մի կողմ դնելով արտաքին աշխարհի և մեր հակառակորդների ասածն ու արածը , եթե դրանք խաթարում են մեր նախապաշարումները։
Ինչու՞ բանակցությունները ձախողվեցին հարցի պատասխանը հեղինակը պատասխանում է մյուս հարցով։Ես այս մասը հատկապես առանձնացնում եմ, քանի որ այս պատասխանին ես ծանոթ եմ Լևոն Տեր — Պետրոսյանի հարցազրուցից, որը նա տվել էր դեռևս 2016 թվականին պատերազմից հետո։ Այն ժամանակ , երբ ես ուսումնասիրեցի Տեր- Պետրոսյանի հարցազրույցը, համարեցի նրա ասածը դավաճանություն , քանի որ ես ևս կարծում էի, որ «ոչ մի թիզ հողի» մեր ռազմավարությունը ճիշտ էր և մեր դատն արդար էր: Եվ մենք հավատում էինք, թե կարող ենք մեզ ենթարկեցնել թշնամու եւ միջազգային հանրությանը։
Սակայն, երբ տեսնում ես ովքեր են դերակատարները, որ անմիջականորեն հետաքրքված են արդյունքի հարցում հասկանում ես, որ հեղինակի և Տեր — Պետրոսյանի մոտեցումն այս հարցին համապատասխանում է իրականությանը։
Միայն այն , որ այս հարցի կարգավորման գործում մասնակցում են այն պետությունները, որոնք ներդրում են կատարում ադրբեջանական ածխաջրածնային ռեսուրսների հետազոտման, արտահանման , տեղափոխման և շահագործման մեջ, վկայում է բանակցությունների ձախողման մասին։ Այս փաստերի մասին խոսելով հեղինակը բերում է մի ճշմարտություն , որ մենք երբեք չէինք տեսնում. միջազգային սկզբունքները, որոնք ընդունվել են փոքր ազգերի իրավունքները պաշտպանելու համար, իրականում ձևակերպվել են մեծ ազգերի կողմից, սպասարկում են մեծերի շահերը։
Բացի այդ, միջազգային հանրությունից օգնությունը ստանալը ապարդյուն էր, այն պատճառով, որ մեր պետության կողմից անտեսվել է հակամարտության լուծման իրենց պատկերացումները։ Հոդվածը ուսումնասիրելուց հետո ես հասկացա, որ եթե մենք ՝ միջազգային հանրության առաջարկած տարբերակն ընդունեինք ,նայելով իրականության աչքերին, տեսնելով ուժերի տեղաշարժվող անհավասարակշռությունը։ Սակայն ինպես հեղինակն է ասում, այդ դեպքում մենք կխաթարեինք հայրենասեր զգալու մեր հարմարավետությունը։
Շատ բան կարելի է առանձնացնել , սակայն ես շատ հեռու եմ քաղաքական մտածողությունից , բայց կա մի պարզ ճշմարտություն , որ մեր հասարակությունը պետք է չտրվի հույզերին և մտածի սթափ։Պետք չէ փնտրել դավաճաներ , պետք է դառնալ մեկ բռունցք. չտրվենք նախկիների կողմից հրահրված սադրանքներին։
Հիմա է ժամանակը, որ փոխվի այն ընթացքի ուղղությունը, որով տեսնում ենք մեր ոչ վաղ անցյալը, եթե ցանկանում ենք ապագայի համար ծրագիր մշակել, ծրագիր, որը կդիմանա ժամանակի եւ առողջ բանականության փորձություններին:
Դեկտեմբերի 7-11 աշխատակարգ
Երկուշաբթի
13:30 – 14:00 սովորողների ընդունում և հաշվառում
14։00 — 14։ 30 ճաշ
14:30 – 15։00 ուսումնական նյութերի ամրապնդում
15:00 – 16:00 ամանորյա նախագծի ծանոթացում
16:00 – 16:30 միջավայրի խնամք, բույսերի խնամք, դասասենյակի մաքրում
16:45 – 17:00 տուն ճանապարհում
Երեքշաբթի
13:30 – 14։00 սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15:00 ինքնակրթություն
15:00– 16:30 ամանորյա նախագիծ
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Չորեքշաբթի
12:00-13:00 կազմակերպիչների սեմինար պարապմունք
13:30 – 14:00 սովորողների ընդունում և հաշվառում
1 4:00 – 14:30 ճաշ
14:30– 15։00 ինքնակրթություն
15:00 – 16:00 նախագիծ
16:00 – 16:30 տոնական երգերի ունկնդրում և կատարում
16:00– 17:00 տուն ճանապարհում
Հինգշաբթի
13:00– 14։00 սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30 – 15:00 ստացած գիտելիքների ամրապնդում
15:00 – 16։30 նախագծային աշխատանք
16:30 – 17:00 տուն ճանապարհում
Ուրբաթ
13:30 – 14:00 սովորողների ընդունում և հաշվառում
14:00 – 14:30 ճաշ
14:30– 15:15 ինքնակրթություն
15:15-16:30 տեխնոլոգիական աշխատանքներ
16:30– 17:00 տուն ճանապարհում
Անուշ Գևորգյան 