Ընտրությամբ գործունեության`տեխնոլոգիայի սովորողների հետ աշխատել ենք Կարինե Մացակյանի նախագծերով, որոնք նպատակաուղղված էին սովորողների ստեղծագործական մտքի և տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացմանը.
•փորագրություններ ստվարաթղթի հարթ մակերեսի շերտի վրա ,
•ստվարաթղթից քանդակներ, ռելիեֆներ,
•վինիլային պլաստիլինե ֆիգուրներ և նկարչություն հարթության վրա,
•ցուցադրության համար մակետներ, փաթեթավորման դիզայն թղթով և այլ նյութերով։
Մենթորի հետ աշխատել ենք երկուշաբթի , հինգշաբթի, ուրբաթ օրերին։ Միասին աշխատել ենք նաև իմ կողմից մշակված նախագծերով։
Սեմինար պարապմունքի շնորհիվ, մենք մոռացանք անձրևային` մռայլ եղանակի մասին, մենք այն ուղղակի «չիք» արեցինք։ Մարինե Մկրտչյանի ոչ միայն ծանոթացրեց խաղերի տեսակների հետ, այլ նաև նոր հետաքրքիր գաղափարներ և մեծ ոգևորություն տվեց մեզ։
Սեմինարը սկսեցինք հաշվերգով `խաղացինք մատնահաշիվ, ոտնահաշիվ։Հաշվերգերը, սովորաբար ասում են հաշվելու նպատակով, ռիթմիկ ձեռնախաղերի, մատնախաղերի, մանկական նստած որոշ խաղերի ժամանակ. — Էկե դուկե, տըմըզա, Թալան չուկե պուպուզա, Մախտե կոճակ, դան պլոճակ, ճան ճուկ:
Ճվիկներ, մատնախաղեր, իրարքաշոցի, իրարհրոցի խաղերը ոչ միայն զվարաճալի են ու հետաքրքիր ,դրանք նաև արդյունավետ են դարձնում ուսումնական գործընթացը և օգնում են, որ սովորողները էլ ավելի մոտ գտնվել մեր ազգային արմատներին։
Արևելյան դպրոցում այսօր հարիսայի ծեսն էր, որը ուղեկցվում էր սովորողների ստեղծագործությունների ցուցադրություն-վաճառքով և ամենահամով հարիսայի և գինու համտեսմամբ։ Ազգային ծեսն այն միջավայրն է, որտեղ բոլորը, ազգի մշակույթը յուրացրած, ինքնադրսևորվելու, ստեղծագործելու, որոնելու, հայտնաբերելու, երևակայելու,իմացածը կիրառելու լայն հնարավորություն ունեն։
Սիրո և հոգևոր ներդաշնակության մթնոլորտը համակել էր մեծ ու փոքրի, յուրաքանչյուրս մի մեծ ` ներդաշնակ ընտանիքի պես , գիտեինք մեր անելիքները։Իսկ իմ , Թեհմինե Հարությունյանի և փոքրիկ սեբաստացիների կարևոր աշխատանքներից մեկը, մեր խաղաղության գինուն համապատասխան պիտակ ստեղծելն էր,որը մենք արեցինք մեծ սիրով ու նվիրումով։
Ճամփորդության արդյունքում սովորողները ծանոթացան Հակոբ Կոջոյանի կյանքին և նրա ստեղծագործություններին, սկսեցին տարբերել գեղանկարը գրաֆիկայից, պատկերացում կազմեցին կտավի և զարդանախշերի մասին։