Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում`
Ընտրությամբ գործունեության ամփոփում
Կերպարվեստի ընտրությամբ գործունեությամ ստուգատեսի ամփոփում
Ուսումնական չորրորդ շրջանի ամփոփում
`
Առաջին ուսումնական շրջանի ամփոփում`
Ընտրությամբ գործունեության ամփոփում
Կերպարվեստի ընտրությամբ գործունեությամ ստուգատեսի ամփոփում
Ուսումնական չորրորդ շրջանի ամփոփում
`
Ճամբարային օրերը ավարտվելուց հետո մենք հասկացանք ,որ մեր ջոկատը չունի անուն։Բայց դա ընդհանրապես չէր ազդել մեր ճամբարային օրերի բովանդակության վրա։Ընդհակառակը այն այնքան լի էր հետաքրքրություներով ,որ անուն ընտրելու ժամանակ չունեինք։ Ազգագրական փառատոնի շրջանակում ուսումնասիրեցինք մեր ազգային խաղերն ու զարդանախշերը։
Ազգագրական փառատոնի նախագծեր`
Նախագծերը ստացված էին և հետագայում կունենան իրենց զարգացումը։
Բնատեխնիկական ստուգատեսի համար մշակված նախագծի միջոցով ճամբարականներին ցույց տվեցի ,որ հին իրերը կարող է ծառայել նորերի ստեղծմանը։Նախագծի առջև դրված նպատակն ու խնդիրները արդարացված էին , քանի որ ճամբարականները սկսեց մտածել նոր իրեր ստեղծելու մասին…..
Համագործակցություն`
Ճամփորդություն`
Սեմինար պարապմունք`
Փոխարինում` Հասմիկ Ղազարյան-24.01.2022
Սեմինար պարապմունքներ`
Պարապմունք քանդակի դպրոցում. պատրաստություն ամանորյա ցուցահանդես-վաճառքի
Նախագծեր`
Տոնածառի խաղալիքներ ստվարաթղթից
Ամանորյա զարդարանք սառը ճենապակուց
Աշխատանք մենթորի հետ`
Աշխատակարգ`
Նախագծեր`
Երկարացված օր`
Ճամփորդություն
`
Ուսումնական պարապմունք պատկերասրահում
Սեմինար պարապմունք`
Ազգային ,բակային և մանկական խաղեր
Աշխատակարգ`
Նախագծեր`
Ճամփորդություններ`
Ճամփորդություններ`
Նախագծեր`
ՈՒսումնական առաջին շրջան`
• պարտեզապուրակային աշխատանքներ
ՈՒսումնական երկրորդ շրջան`
ՈՒսումնական երրորդ շրջան`
ՈՒսումնական չորրորդ շրջան`
Նախագծեր`
Ճամփորդություն`
Սեմինար պարապմունք`
Անհատական աշխատակարգ`
Դասվարի փոխարինում` 03.05-06.05.21
Սեմինար պարապմունքներ`
Նախագծեր`
Անհատական աշխատակարգ`